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旺報【記者陳君碩╱綜合報導】
最新一期的香港《亞洲週刊》,刊出日本資深媒體人對台灣處境的觀察和提醒。作者認為,台灣缺乏核心精神,民心渙散,政策破敗,今日的當家者對「這個國家」感情很彆扭;直言近幾個月來一直有股揮之不去的憂心:「這個國家」(指台灣)是否正在往自我「解體」的方向走。
曾經旅台並發表著作的日本資深媒體人本田善彥,在最新一期《亞洲周刊》發表文章,他通篇刻意以「這個國家」來稱呼中華民國台灣,稱是為了學習蔡總統不願講出正式國號的風格;他並以東德為例,點出一個國家消失的背景,絕對有長年累積的弊病和嚴重矛盾。
文章指出,在台灣經歷第三次政黨輪替後,就狀況不斷,經濟依然低迷,看不出復甦跡象,而「不當黨產」所代表的轉型正義、一例一休、同性婚等議題,不只無法建立初步共識,反而造成社會各階層的分化和對立,呈現了短期無法收拾的局面。
他認為在「九二共識」框架下,中共默許與「這個國家」共存,但當今中共將蔡政權視為敵人,處處嚴打,外交休兵已不復,兩岸關係的惡化和國際上的孤立使台灣的經濟更蕭條。他憂心美日勢力逐漸下滑的今天,英川通話也呵護不了台灣,美國或許哪天會放棄「一中」,不過那時頗有可能就是誕生真實「一中」的一刻。
他認為,台灣社會存在代溝、階級、統獨或藍綠矛盾,裂痕處處,連基本共識和價值都很難建立,若「這個國家」群眾開始對一切無感,其基礎只會虛無化,台灣剩下的時間,「也許比我們評估短得多」。
媒體報導,有國中考題敘述多元成家方案通過後,表兄弟姊妹等旁系血親可通婚。玄奘大學教授釋昭慧今天分享此則新聞,直言「荼毒少年,莫此為甚。」
婚姻平權議題引發反同和挺同團體爭論不下,網路流傳一張「花蓮某國中公民老師出的考題」,敘述立法院正討論「多元成家方案」,若三讀通過,將對社會產生重大影響,如同性戀合法化、表兄弟姊妹等旁系血親可以通婚、兒子可以娶繼母為妻等。貼文引發網友熱烈討論,不少網友批評考題離譜,「老師竟然借試題偷渡,想要洗腦學生」。
慈濟大學醫學系副教授何翰蓁在臉書貼文表示,放學時接到一個氣嘟嘟的小孩,不停的咒罵公民老師,原來是在期中考公民考題中出現「多元成家方案」。
這陣子大家都很關注婚姻平權的議題,出現相關題目無可厚非,只是女兒覺得公民老師很卑鄙,題目敘述裡充滿他自己的誤解、錯誤資訊和沒來由的恐懼,根本誤導大家。
何翰蓁指出,這題目真的很誇張,而這樣的人是國中公民老師?她支持婚姻平權,完全不擔心修法以後要怎麼教小孩,她比較擔心這樣的老師「會把我的小孩教壞。」
玄奘大學教授釋昭慧也在臉書分享此則新聞,直言「荼毒少年,莫此為甚。」
【中央社台東縣卅日電】花蓮花崗國中公民考題,出現「兒子可娶繼母」、「表兄妹可通婚」,學生咒罵老師「太離譜」。學校表示,此題不計分。
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